Optimalisasi Pengisian Edukasi Keperawatan pada ERM dengan membuat Komitmen Bersama antara Kepala Unit dan Perawat Pelaksana dengan menggunakan Pendekatan Metode PDSA

Abstract

Metode Plan-Do-Study-Act (PDSA) adalah pendekatan untuk menguji perubahan yang diterapkan guna memastikan peningkatan mutu yang berkelanjutan. Empat langkah dalam PDSA membantu memandu proses berpikir dengan memecah tugas menjadi beberapa langkah teknis, kemudian mengevaluasi hasilnya, memperbaikinya, dan mengujinya kembali. Proyek optimalisasi pengisian ERM pada bagian edukasi perawat membutuhkan komitmen dari seluruh perawat dan kepala ruang Rawat Inap I di RSU Bali Royal.

Konsep dalam pencarian akar masalah menggunakan diagram fishbone, metode scoring untuk menyusun prioritas isu yang harus diselesaikan. Studi kasus dilakukan di Ruang Rawat Inap I RSU Bali Royal Denpasar dengan jumlah tenaga perawat 29 dan 1 kepala ruang. Pelaksanaan optimalisasi pengisian edukasi keperawatan pada ERM dimulai dengan diskusi grup terfokus yang menghasilkan kesepakatan/ komitmen perawat dengan kepala ruang dengan fungsi supervisinya, kemudian pelaksanaan dengan dievaluasi dengan metode P-D-S-A di RSU Bali Royal.

Analisa hasil implementasi mendapatkan hasil yang cukup baik, dengan capaian 42% pada minggu pertama dan meningkat menjadi 51% pada minggu kedua.

Penerapan model komitmen bersama antara perawat pelaksana dengan supervisi kepala ruang melalui pendekatan metode P-D-S-A dalam optimalisasi pengisian edukasi keperawatan pada ERM yang merupakan bentuk upaya peningkatan mutu dalam keperawatan merupakan hal yang penting untuk dilakukan secara berkelanjutan. Siklus PDSA yang dilakukan secara konsisten dan dilaksanakan bersamaan dengan komitmen perawat serta peran supervisi dari kepala ruangan akan menghasilkan hasil yang lebih baik.